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“花朵以芬芳熏香了空气，她最终的任务，是把自己献给你。”泰戈尔的言切铮铮，一直鞭策鼓舞着小学教育系岳露老师。从教10年来，她一直奋战在教育教学第一线，坚持担任班主任不间断，用行动诠释着为师者的真谛。

爱心为线温暖心灵

“师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。”在岳露老师看来，这种来自班主任的爱不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。有一次，班上一名女生凌晨一点多突发高烧，岳露老师冒着寒风骑电动车带着学生去医院，陪学生打完针，回到家已是拂晓，和衣而睡了一个小时，她又匆匆在清晨6点半的校园铃声中冲向操场下早操。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。家长感激，学生感动，但她却认为这些看起来很平常。她所带的学生都亲切地称她为“知心姐姐”。

提灯引路助力成长

为了更好地了解学生，岳露老师经常会与学生们拉家常，了解学生的兴趣爱好。她常说，“一班一特色，一人一特长”。学校开展的各级各类比赛，岳露老师都会鼓励大家积极参与。有人打趣道，岳露老师的班级卧虎藏龙，但其实是她会根据每个学生的潜能去引导他们发展自己的特长，给学生们一个发展的平台，让他们在比赛中获得成长。她曾指导班上的雷镕嘉同学参加“我为祖国点赞的征文”评选荣获全国一等奖；指导李绵同学参加2021年湖南省普通高校“读懂中国”主题教育活动征文作品二等奖；指导周晶晶和王巧云同学参加2024年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛高职组小学教育活动设计与实施获三等奖；指导谭昕一和刘芷仪同学参加2024年湖南省“楚怡”职教故事征文比赛获二等奖；指导郭子渝同学参加湖南省首届大学生职业规划大赛获二等奖……这些学生发表获奖感言时，总是会提到岳老师，“很感谢岳老师对我的细心指导，让我发现了自己的特长。”

刚柔并济??民主管理

岳露老师管理的班级纪律严明，奖惩分明，管理有方，所带班级先后获得省市级先进班集体和市级红旗团支部荣誉称号。“风以动之，教以化之。”她的管理方式从来不是“权威”，是“民主”。开学初期，岳老师会组织学生们给自己制定学期计划，再一起协商新的班规。她说：“班干部是班级的核心组成力量。”岳老师会定期与班干部进行交流，了解班级情况并根据每位同学的建议及时做出调整。

个体离不开集体生活。为了营造和睦的班级的氛围，岳露老师与班干部一起组织开展“阳光教育，运动同行”主题班运会，活动中师生齐心，欢笑声不断，各种益智类游戏给每位学生留下了愉悦的回忆。学生们也通过组织聚餐等团建活动，关系越来越融洽，变成更加友爱的家庭，这些都少不了岳露老师的协调。

泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。”既然选择了从教这条路，就应该尽自己所能！在这么多年的班主任工作中，岳露老师以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。她说：“我愿做教师这一叶的事业，点燃学生内心的希望，唤醒学生内心的种子，在自己的一亩田地里，精耕细作，做孩子们人生路上陪一程但影响一生的人！”

（文/王钰洁?杨双仪??图片/岳露）